一、ERP综合实验平台建设的背景
众所周知，伴随着经济全球化和全球信息化的步伐，中国企业在经历了“发挥劳动力成本优势”、“装备现代化”两个发展阶段后，现在正进入以应用ERP为代表的“企业信息化”发展阶段，因而企业需要大量的ERP应用人才，全社会需要ERP知识的广泛普及。企业的竞争迫切需要大量的复合型、应用型的人才，但同时高校如何能按照企业的需求培养出大量合格的复合型、应用型人才呢？“没有实验，便没有科学”，管理科学同样来自于实验，我国高校的经济管理类专业需充分运用实验、实践的手段来加强实验室的建设，更好地整合和优化现有的教学资源，推进教学和科研的发展。实验教学已成为高校中培养复合型、应用型人才的重要的环节。
二、ERP综合实验平台建设的需求和目标
ERP综合实验平台的建设，应立足于满足管理系的人才培训体系、师资水平提高、科研学术交流、学科竞赛等多方面的需求，具体包括：
1．管理系是以经济、管理学科为主体的多学科协调发展，本实验平台将为我系培养复合型、应用型人才提供所需的仿真的实验环境和条件，为我系多个专业的学生提供综合性实验教学、毕业实习、毕业设计等方面的需求。
2．本实验平台建成后，将大大有利于提高我系的师资队伍水平，要求我系的教师要不断的学习和更新知识，成为既要懂经经济理论又要有实践经验的高水平的教师，还将有利于提高我系教师的科研水平和相关企业进行学术的交流等。
3．还为系举办各种学科竞赛活动提供场地和实验条件，如：ERP电子沙盘比赛等。
三、ERP综合实验平台的功能
ERP(企业资源计划)是以市场和客户需求为导向，以实行企业内外资源优化配置，消除生产经营过程中一切无效的劳动和资源，实现信息流、物流、资金流、价值流和业务流的有机集成和提高客户满意度为目标。以计划与控制为主线，以网络和信息技术为平台，集客户、市场、销售、采购、计划、生产、财务、质量、服务、信息集成和业务流程重组等功能为一体，面向供应链管理的现代企业管理思想和方法。
ERP综合实验平台将仿真地展现了企业生产过程中生产控制(计划、制造)、物流管理(分销、采购、库存管理)、财务管理(会计核算、财务管理、管理会计)、客户关系管理(销售机会管理、服务管理)、人力资源管理(招聘、培训、薪酬管理、绩效考核)和OA(办公自动化)等企业的全方面的管理的全过程。
四、相关专业和课程的设置
ERP综合实验平台建成后将极改善我系相关专业的设置和相关课程的设置，特别能大大加强相关课程的实践性，提高学生的动手能力。
1．面向财务会计、财务管理类专业学生
A类：财务会计相关课程
标准实训：包括总账、报表；模拟企业日常财务工作和会计报表及会计电算化管理。
拓展实训：包括现金流量表、应收应付、固定资产、WEB财务等模块；这些模块从不同的角度，实现了从核算到报表分析的财务管理全过程。
B类：管理会计相关课程
标准实训：包括成本管理、项目管理。成本管理模拟对工业企业产品成本进行核算和管理，并对成本进行预测和分析。项目管理模拟对施工企业、房地产行业及出版行业等有项目详细核算需求的企业进行项目的全程管理及成本核算。
拓展实训：包括预算管理、资金管理、专家财务评估。模拟企业的预算管理、资金管理、专家财务评估的全过程。
2．面向物流管理、电子商务、国际贸易类专业学生
C类：供应链、物资相关课程
标准实训：包括销售管理、采购管理、库存管理、存货核算。模拟企业的购销存流程进行管理，降低企业的物流成本，加强市场响应速度。
拓展实训：包括售前分析、合同管理、委外管理、质量管理、出口管理、WEB进销存。进行模拟报价，销售ATP(可承诺量)计算；并且对合同进行管理；同时进行质量检验及质量管理及出口业务管理。
D类：生产制造相关课程
标准实训：包括物料清单、需求规划、主生产计划、生产订单。模拟对企业产品结构(物料清单)进行管理，对需求进行MRP计算，模拟企业的精确的生产计划和采购计划，加快生产周转速度，降低生产成本，更好地适应市场敏捷性需求。
拓展实训：包括产能管理、车间管理、设备管理等模块。主要对销售订单、预测单、生产订单以及生产设备进行产能平衡，以提高生产产能，处理生产瓶颈；进行工序管理；产品工艺路线管理。
3．面向市场营销、物流管理、电子商务、国际贸易类专业学生
E类：客户关系管理(CRM)相关课程
标准实训：包括基础信息、客户管理、销售管理、服务管理、市场管理。贯穿了从售前、售中到售后的一条十分清晰的业务主线，管理从客户向企业表达意向开始、到商机挖掘、销售过程追踪、交易达成直至管理决策的完整业务过程。可以使用CRM系统的销售自动化管理每一个客户的销售过程，帮助院校将管理触角从后台业务运作扩展到前台销售行为。
拓展实训：客户决策支持。
4．面向人力资源管理类专业学生
F类：人力资源管理相关课程
标准实训：包括基础设置、人事管理、薪资管理、考勤管理。模拟企业组织管理、人员档案、薪资、招聘、考勤等多个人力资料的日常业务领域，提高全面掌控企业人力资源配备状况的能力；为企业经营战略的调整提供最新的人力资源信息以辅助决策。
拓展实训：包括人事合同管理、培训管理、绩效考核。
5．面向企业信息管理类专业学生
C类：企业信息管理相关课程
标准实训：包括系统初始化、系统管理、权限管理、物料编码、数据备份，恢复等。
拓展实训：包括ERP信息咨询、ERP实施、ERP项目管理等。
五、ERP综合实验平台对教学的影响
1．本实验平台建成后，我系的大部分的教学活动将从以“教”中心转向以“学”为中心，教师的作用将从以课堂讲授为主转向以教学设计、组织、指导、监控与考核学生的学习活动为主，课堂讲授时间与学生自主式、协作式、模拟体验式相结合，实现教学模式的创新。
2．本实验平台极度仿真了企业的运营环境、企业的业务流程和模拟职能职位。学生通过一系列的模拟体验的教学和仿真企业的教学，会熟悉系统的功能，明晰不同类型业务的处理流程；会熟悉企业不同岗位相应的责、权、利；会熟悉企业基于流程的运作模式，全面提高学生的综合实践能力。这样学生在学校中所学的知识比较接近企业真实运营环境，所学的知识到企业中能直接使用，提高就业的竞争力。
六、结 语
ERP综合实验平台的建设将会极大地改善管理系多个学科的软、硬件系统，有利于我们培养大量复合型、应用型的人才，有利于提高我们师资队伍的水平和科研的水平，还为我们进行相关本科专业的申请和精品课程的建设提供有利的条件，真可谓一举多得！
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本文标题：如何建设ERP系统综合实验平台？
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